RPH M6 (2-6.2.2015)

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	2.2.2015 (Isnin)
KELAS/MASA	5K5 - 10.20-11.30 pagi
TAJUK PDP	Jak Dirgahayu Bahasaku
OBJEKTIF PDP	Pelajar dapat menyatakan maksud keseluruhan sajak  dan menjawab  soalan-soalan pemahaman.
AKTIVITI	1.Pelajar baca sajak. 2.Guru tukar setiap baris dalam sajak kepada ayat-ayat  penuh supaya  pelajar dapat memahami cerita dalam sajak. 3.Pelajar ditanya  beberapa soalan mudah secara lisan. 4.Pelajar diminta menukar/memprosa beberapa baris sajak  kepada ayat  penuh. 5.Pelajar menjawab soalan pemahaman. 6.Pelajar menyataka jaapan di papan tulis. 7.Perbincangan tentang jawapan.
REFLEKSI	Pelajar boleh menawab secara lisan tentang pemprosaan  baris-baris sajak kepada subjek dan predikat. Sebahagian besar  kelihatan  tertekan  dan idak berminat. Untuk ini, guru hanya bertaya soalan untuk   membibimg  mereka menjawab soalan-soalan bertulis. Pelajar masih kesukaran menjawa soalan.

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	3.2.2015 (Selasa)
KELAS/MASA	5K5 - 10.20-11.30 pagi
TAJUK PDP	Sambungan Membina Perengan Karangan
OBJEKTIF PDP	Pelajar dapat membina perenggan pendahuluan  karangan yang memperlihatkan ciri atau wacana  sebuah pendahulan  yang baik.
AKTIVITI	1. Guru beri satu isu. 2.Pelajar baca isu dan kenal pasti bidang yang  diminta (punca, kesan atau langkah). 3.Pelajar kenal pasti kata kunci. 4.Pelajar bina ayat-ayat yang mengungkapi latar  belakang isu utama. 5.Guru semak dan nyatakan aspek ketepatandan  kesilapan ungapan pelajar. 6. Guru semak penulisan isu utama. 7. Proses 1-6 diulang dengan memberkan isu baru.
REFLEKSI	Pdp di atas memperlihatkan kekuatan metodologi  guru. Pelajar memahai arahan dengan jelas.  5 orang pelajar dapat menjana ayat yang tepat  dan relevan. Yang mengaku faham akan  penjelasan  guru tetapi sukar untuk membna ayat.

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	4.2.2015 (Selasa)
KELAS/MASA	5MPV - 09.45-10.20 pagi
TAJUK PDP	Jak Dirgahayu Bahasaku
OBJEKTIF PDP	Pelajar dapat menyatakan maksud keseluruhan sajak dan  menjawab soalan-soalan pemahaman.
AKTIVITI	1.Pelajar baca sajak. 2.Guru tukar setiap baris dalam sajak kepada ayat-ayat penuh supaya pelajar dapat memahami cerita dalam  sajak. 3.Pelajar ditanya  beberapa soalan mudah secara lisan. 4.Pelajar diminta menukar/memprosa beberapa baris sajak  kepada ayat penuh. 5.Pelajar menjawab soalan pemahaman. 6.Pelajar menyataka jaapan di papan tulis. 7.Perbincangan tentang jawapan.
REFLEKSI	Pelajar kurang berjaya menjawab soalan pendapat.

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu (Tambahan 2 masa)
TARIKH/HARI	5.2. 2015 (Khamis)
KELAS/MASA	5K5 - 09.45-10.20 pagi
TAJUK PDP	Sambugan - Latihan Membina ayat latar belakang dalam perenggan  pendahuluan
OBJEKTIF PDP	Pelajar dapat menjana idea dan membina ayat sebagai lata belakang  dalam pendahuluan.
AKTIVITI	1.Guru beri isu. 2.Pelajar menjana idea. 3.Pelajar menulis ayat di papa tulis. 4. Guru bincangkan jawapan pelajar.Pelajar membetulkan  kelemahan rakan. 5.Langkah 1-4 diulang sebagai latih tubi.
REFLEKSI

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	6.2.2015 (Jumaat)
KELAS/MASA	5K5 - 0815-09.25 pagi & 5MPV- 10.55-11.40 pagi
TAJUK PDP	Pemahaman - Komsas Hikayat Langbuana ms 20
OBJEKTIF PDP	Pelajar dapat menjawab soalan-soalan lisan dan bertulis.
AKTIVITI	1.Pelajar telah membaca keseluruhan hikayat di rumah. 2.Pelajar membaca teks yang diedarkan. 3.Pelajar menyatakan makna kosa kata. 4.Pelajar menjawab soalan bertulis yang lain. 5.Jawapan pelajar ditulis di papan tulis untuk dilihat aspek:  tatabahasa,ketepatan jawapan dan variasi menjawab
REFLEKSI	Hanya 2 orang pelajar dari masing-masing dari kelas berkenaan yang  membaca teks sehingga habis. Guru  bantu bercerita jadi penglipur lara. Pelajar masih lemah menjawab  soalan  KBKK. Nampaknya mereka keberatan menggunakan minda untuk berfikir.