RPH M 27 (4-8.7.2011)

MINGGU 27 ( 4-8 Julai 2011)

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	4.7.2011(ISNIN)
KELAS/MASA	4K3– (0815-0925)
TAJUK	Tatabahasa – Ayat Aktif Pelaku Pertama ke Ayat Pasif
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat menukarkan ayat aktif pelaku pertama ke ayat pasif.
AKTIVITI	1.Guru minta pelajar bina ayat aktif. Katya kerja diberikan dalam bentuk dasar; buat, tulis, sepak, sapu 2.Pelajar bina ayat. Ayat yang salah ditgur dan dijadikan perbincangan. 3.Pelajar buat latihan. 4.Guru menyemak kerja pelajar.
REFLEKSI	P&P di atas tidak dapat dijalankan. Berdasarkan latihan yang dibuat, pelajar masih tidak memahami maksud kata kerja manfaat perintah. P&P diteruskan dengan member latihan membina ayat perintah yang menggunakan kata kerja perintah. Pelajar sprit sudah mula faham.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	5.7.2011 (SELASA)
KELAS/MASA	4K4 – (0705-0815)
TAJUK	Membina perenggan pengenalan (Langkah cegah obesiti)
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat membina perenggan pengenalan yang menggunakan kaedah takrif dan menulis isu utama yang bertautan dengan latar belakang pengenalan.
AKTIVITI	1.Guru tanya pelajar maksud obesiti. 2.Pelajar buat ayat untuk mentakrif obesity. 3.Pelajar kembangkan maksud obestiti. 4.Pelajar bina ayat untuk mengungkapkan isu utama
REFLEKSI	Pelajar agak Berjaya membina ayat yang gramatis untuk mentakrif obesiti namun belum mahir mengembanagkan idea untuk diruntutkan ke isu utama.

MATA PELAJARAN	PEMULIHAN BAHASA MELAYU
TARIKH/HARI	5.7.2011 ( SELASA)
KELAS/MASA	4K8 – (0815-0925)
TAJUK	Membina perenggan pengenalan (Langkah cegah obesiti)
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat membina ayat topik: ayat topic yang ditaut dan diruntut dengan isu utama.
AKTIVITI	1.Pelajar secara lisan menerangkan maksud obesiti. 2.Guru bantu dan pelajar bina ayat dengan melengkapkan tempat kosong. 3.Guru menyemak krja pelajar.
REFLEKSI	Hanya 4 orang mahu belajar. Yang lain mahu menjawab soalan tetapi tidak mahu menulis.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	6.7.2011 ( RABU)
KELAS/MASA	4K4– (0705-0815)
TAJUK	Membina ayat topik bagi Langkah Cegah Obesiti
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat membina ayat topik dan menghubungkaitkan isi sokongan dengan isu utama.
AKTIVITI	1.Pelajar mengenal pasti isi-isi sokongan. 2.Pelajar bina ayat topik. 3.Perbincangan. Guru semak kerja pelajar. 4.Rumusan tentang ayat-ayat pelajar.
REFLEKSI	Hanya 8 orang pelajar berjaya memahami arahan: membina SATU ayat topik yang jelas, gramatis, menghubungkaitkan isu utama. Yang lain mengambil 30 minit untuk membina ayat topi: dua ayat, ayat topic berketerangan, ayat majmuk, ayat yang tidak gramatis dan yang tidak langsung membina ayat.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	6.7. 2011 (RABU)
KELAS/MASA	4K8– (1130-1240)
TAJUK	Membina ayat topik bagi Langkah Cegah Obesiti
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar menyalin ayat yang dibina guru.
AKTIVITI	1.Guru minta pelajar menyatakan cara mengawal obesiti. 2.Pelajar bina ayat. 3.Guru baiki ayat pelajar. 4.Pelajar huraikan isi dan bina ayat. 5.Guru baiki ayat pelajar.
REFLEKSI	Pelajar dapat menyatakan isi sokongan namun tidak berupaya menulisnya dalam ayat.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	7.7.2011 (KHAMIS)
KELAS/MASA	4K8– (0705-0815)
TAJUK	Ujian Lisan untuk Pelajar kerap ponteng
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar yang kerap ponteng dapat ditangkap untuk ditaksir.
AKTIVITI	1.Guru pilih pelajar tertentu untuk ditaksirkan dahulu. 2.Pelajar menjalani taksiran ke 2.
REFLEKSI	5 oran pelajar ditaksir mengggunakan Model 1. Mereka tidak dapat ditaksir mnggunakan Model 2.

MATA PELAJARAN	PEMULIHAN BAHASA MELAYU
TARIKH	7.7. 2011 (KHAMIS)
KELAS/MASA	4K3– (01055-1110)
TAJUK	Membina ayat topik bagi Langkah Cegah Obesiti
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat membina ayat topik dan menghubungkaitkan isi sokongan dengan isu utama.
AKTIVITI	1.Pelajar mengenal pasti isi-isi sokongan. 2.Pelajar bina ayat topik. 3.Perbincangan. Guru semak kerja pelajar. 4.Rumusan tentang ayat-ayat pelajar.
REFLEKSI

MATA PELAJARAN	PEMULIHAN BAHASA MELAYU
TARIKH	8.7.2011 (JUMAAT)
KELAS/MASA	4K4– (0940-1040)
TAJUK	Sambungan bincang binaan perenggan isi.
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat menulis perenggan isi dan menghuraikan ayat topik.
AKTIVITI	1.Pelajar bina ayat topik untuk mengungkapkan isi sokongan kedua. 2.Perbincangan:Bincang aspek tatabahasa, semantik, wacana dalam perenggan isi. 3.Pelajar bina ayat untuk menghuraikan ayat topik. 4.Perbincangan: Aspek wacana dan tatabahasa.
REFLEKSI	Masih ada kumpulan pelajar yang masih memerlukan tekanan, pujukan dan paksaaan untuk membuat kerja. Sekumpulan pelajar menunjukkan sedikt kemajuan.