TAJUK PELAJARAN
|
Bahasa Melayu * M38 Cuti
|
TARIKH/HARI
|
22.9..2014 ( ISNIN)
|
KELAS/MASA
|
5S2 (1020-1055)
|
TAJUK
|
PEMBETULAN KERTAS 1
|
HASIL PEMBELAJARAN
|
Pelajar dapat mengenal pasti kelemahan yang
dibuat semasa peperiksaan.
|
AKTIVITI
|
1.Guru minta pelajar nyatakan perkara/soalan
yang perlu penjelasan terlebih dahulu.
2. Guru menerangan kelemahan dan kekuatan pelajar. |
REFLEKSI
|
Hanya pelajar yang sama yang mahu belajar. Yang sambil
bercakap dan berbisik mendengar dan membuat kerja.
Guru amat kecewa dengan sikap pelajar kelas ini. 3 orang gagal.
|
MATA PELAJARAN
|
Bahasa Melayu
|
TARIKH/HARI
|
23.9.2014 (SELASA)
|
KELAS/MASA
|
5MPV (1020-1130) & 5S2 (1020-1130)
|
TAJUK
|
Pembetulan - Membuat Rumusan
|
HASIL PEMBELAJARAN
|
Pelajar dapat membuat pengenalan dan mengenal pasti isi
tersirat dengan betul
|
AKTIVITI
|
1.Pelajar bina ayat pengenalan.
2.Pelajar kenal pasti isi tersurat dan menulis di papan hitam. 3.Guru semak ayat pelajar dari aspek tatatabhasa dan teknik
mengungkapakan secara lebih berkesan.
4.Pelajar mengenal pasti isi tersirat dan guru bimbing.
|
REFLEKSI
|
Pelajar masih bermasalah mengenal pasti isi tersirat.
|
MATA PELAJARAN
|
Bahasa Melayu
|
TARIKH/HARI
|
24.9.2014 (RABU)
|
KELAS/MASA
|
5MPV (0705-0815)
|
TAJUK
|
Pembetulan
|
HASIL PEMBELAJARAN
|
Pelajar dapat membina ayat topik dalam karangan dan
menghuraikan isi tersebut. (Satu perenggan sahaja)
|
AKTIVITI
|
1.Pelajar baca soalan.
2.Pelajar kenal pasti isu utama. 3.Pelajar buat ayat topik.
4.Guru bimbing dan buat analisis kesilapan.
5.Pelajar buat latihan.
|
REFLEKSI
|
Masih ada beberapa orang pelajar bermasalah membina
ayat topik yang tepat, gramtis dan beruntut. Mereka sukar
betul untuk memahami tautan dan runtutan antara isu dengan isi.
|
MATA PELAJARAN
|
Bahasa Melayu
|
TARIKH/HARI
|
25.9.2014 (KHAMIS)
|
KELAS/MASA
|
5S2 – 0715-0815
|
TAJUK
|
Tatabahasa - Pembetulan
|
HASIL PEMBELAJARAN
|
Pelajar menggabungkan ayat tunggal menjadi ayat majmuk.
|
AKTIVITI
|
1. Guru tunjukkan contoh kata hubung mengikut jenis dan
juga kata sendi nama sebagai bandingan.
2.Pelajar baca dan catat.
3.Pelajar buat ayat menggunakan kata hubung yang diberi
secara lisan.
4.Pelajar buat latihan yang diberikan.
|
REFLEKSI
|
Pelajar lebih mudah mengasingian ayat berbanding
menggabungkan ayat.
|
MATA PELAJARAN
|
Bahasa Melayu
|
TARIKH/HARI
|
26.9.2014 (JUMAAT)
|
KELAS/MASA
|
5MPV– 945-1040
|
TAJUK
|
Pembetulan - Soalan 4 Novel
|
HASIL PEMBELAJARAN
|
Pelajar dapat mengenal pasti kelemahan dan kekutan pada
jawapan mereka.
|
AKTIVITI
|
1.Pelajar jawab soalan guru.
2.Guru perjelaskan teknik menjawab soalan berkenaan dengan
persoalan, nilai dan pengajaran dalam
teks sastera.
3.Pelajar diminta menjaab soalan tambahan.
|
REFLEKSI
|
Pelajar kelas ini menunjukkan kesediaan belajar walaupun
agak perlahan. Ayat yang dibna untuk mengungkapkan jawapan
masih kurang meyakinkan.
|
No comments:
Post a Comment