RPH M34 (17-21.8.2014)

TAJUK PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	17.8.2014 ( ISNIN)
KELAS/MASA	5S2 (1020-1055)
TAJUK	Membina perenggan isi karagan
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat membina ayat topik dan menghuraikan isi.
AKTIVITI	1.Pelajar kenal pasti isi-isi utama. 2.Pelajar bina ayat topik bagi isi utama yang pertama. 3.Pelajar menulisnya di papan tulis. 4.Guru perbetulkan. 5.Pelajar menulis semula.
REFLEKSI	Didapati pelajar masih sukar menulis ayat topik yang tepat.  Aktiviti menuis ayat topik akan disambung esok.

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	18.8.2014 (SELASA)
KELAS/MASA	5MPV  (1020-1130) & 5S2 (1020-1130)
TAJUK	Membina perenggan isi karagan
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat membina ayat topik dan menghuraikan isi.
AKTIVITI	1.Pelajar kenal pasti isi-isi utama. 2.Pelajar bina ayat topik bagi isi utama yang lain. 3.Pelajar menulisnya di papan tulis. 4.Guru perbetulkan. 5.Pelajar menulis semula.
REFLEKSI	Ada pelajar dapat membina ayat topik yang jelas maknanya.

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	19.8.2014 (RABU)
KELAS/MASA	5MPV (0705-0815)
TAJUK	Tatabahasa - Penggunaan kata nama majmuk
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat mengenal pasti contoh kata naa majmuk dalam  ayat dan menggunakan kata nama majmuk ini dalam ayat  mereka sendiri.
AKTIVITI	1.Penerangan oleh guru melalui teks yang dibaca. 2.Pelajar kenal pasti kata nama majuk dalam latihan. 3.Pelajar bina ayat menggunakan kata nama maju yang  disediakan.
REFLEKSI	Pelajar didapati mudah menbuat latihan. Namun sikap pelajar  yang suka bercakap tetap sukar dikawal.

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	20.8.2014 (KHAMIS)
KELAS/MASA	5S2 – 0715-0815
TAJUK	Perbincangan - Karangan
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar mengenal pasti isi-isi bagi karangan bertajuk :  Pendidikan anak-anak bermula di rumah. Pendidikan  di sekolah sebagai pelengkap.
AKTIVITI	1.Soalan ditulis di papan tulis. 2.Pelajar mendefinisikan soalan dengan memberikan sinonim  kepada kata kunci dalam soalan. 3.Pelajar menyatakan sebab ibu bapa lebih berpengaruh dalam  pendidikan anak-anak. 4.Semua beri makna disiplin dan nyatakan maksudnya. 5.Pelajar dalam kumpulan mengenalpasti cara mendidikan anak  supaya berdisiplin dalam hidup. 6. Pelajar menyatakan hasil kerja dalam kumpulan. 7.Guru bantu.
REFLEKSI	Hanya dua kumpulan yang melakuka tugasan dengan serius.  Yang lain, bercakap-cakap kosong, berkhayal, dan menunggu jawapan.

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	21.8.2014 (JUMAAT)
KELAS/MASA	5MPV– 945-1040
TAJUK	Perbincangan - Karangan
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar mengenal pasti isi-isi bagi karangan bertajuk :  Pendidikan anak-anak bermula di rumah. Pendidikan di  sekolah sebagai pelengkap.
AKTIVITI	8.Soalan ditulis di papan tulis. 9.Pelajar mendefinisikan soalan dengan memberikan sinonim  kepada kata kunci dalam soalan. 10.Pelajar menyatakan sebab ibu bapa lebih berpengaruh  dalam pendidikan anak-anak. 11.Semua beri makna disiplin dan nyatakan maksudnya. 12.Pelajar dalam kumpulan mengenalpasti cara mendidikan  anak supaya berdisiplin dalam hidup. 13. Pelajar menyatakan hasil kerja dalam kumpulan. 14.Guru bantu.
REFLEKSI	Hanya dua kumpulan yang melakuka tugasan dengan serius.  Yang lain, bercakap-cakap kosong, berkhayal, dan menunggu jawapan.