RPH M7 (10-14.2.2014)

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	10.2.2014 ( ISNIN)
KELAS/MASA	5S2 (1020-1055)
TAJUK	Pemahaman – Langkah Menjaga Mata
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat menjawab soalan pemahaman.
AKTIVITI	1.Pelajar membaca senyap petikan. 2.Pelajar menyatakan langkah menjaga kesihatan mata. 3.Pelajar memberi makna perkataan -  tempoh, tempuh, kaca mata, rabun, rabun jauh, rabun ayam, meah jambu dan jambu merah. 4.Pelajar menjawab soalan pemahaman.
REFLEKSI	Pelajar masih terkat mengulangi ayat dan frasa dalam soalan untuk semasa menjawab soalan. 7-10 orang sudah mula biasa dengan cadangan cara menjawab soalan tanpa terikat dengan frasa dalam soalan. Fokus pelajar masih kurang kerana agak suka bercakap.

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	11.2.2014 (SELASA)
KELAS/MASA	5MPV  (1020-1130) & 5S2 (1020-1130)
TAJUK	Rumusan – Langkah Menjaga Mata
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat merumuskan petikan.
AKTIVITI	1.Pelajar membaca petikan secara senyap. 2.Pelajar membina ayat mula. 3.Guru menyemak dan membetulkan ayat pelajar. 4. Pelajar mengenal pasti isi-isi tersurat dan membina ayat. 5.Guru menyemak kerja pelajar.
REFLEKSI	Pelajar masih mengeluarkan ayat dalam teks asal tanpa perubahan yang diperlukan.

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	12.2.2014 (RABU)
KELAS/MASA	5MPV (0705-0815)
TAJUK	Latihan Mengebangkan Isi Karangan
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat membina ayat topik yang tepat, ringkas, relevan dan mengembangkannya.
AKTIVITI	1.Guru mint pelajar membina ayat topik di papan tulis. 2.Pelajar mengembangkan ayat topik. 3.Guru perbetulkan ayat-ayat pelajar.
REFLEKSI	Guru menyemak kerja pelajar secara individu. Masih banyak pelajar tidak boleh membina ayat yang gramatis dan bermakna. Namun, mereka menunjukkan kesungguhan.

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	13.2.2014 (KHAMIS)
KELAS/MASA	5S2 – 0715-0815
TAJUK	Pemahaman – Penjagaan Mata (Sambungan)
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat menjawab soalan pemahaman dengan menggunakan ayat yang penuh dan gramatis.
AKTIVITI	1.Pelajar sambung membuat latihan member makna perkataan. 2.Pelajar menyatakan makna secara lisan. 3.Perbincangan.
REFLEKSI	Pelajar pada mulanya amil mudah dan ringan aspek memberi makna. Guru menerangan kepentingan proses menyimpan data (perbendaharaan kata ) dalam minda.

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	14.2.2014 (JUMAAT)
KELAS/MASA	5MPV – 0715-0815
TAJUK	Pemahaman – Penjagaan Mata (Sambungan)
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat menjawab soalan pemahaman dengan menggunakan ayat yang penuh dan gramatis.
AKTIVITI	1.Pelajar sambung membuat latihan member makna perkataan. 2.Pelajar menyatakan makna secara lisan. 3.Perbincangan.
REFLEKSI	Pelajar kelas juga  pada mulanya ambil mudah dan ringan aspek memberi makna. Guru menerangan kepentingan proses menyimpan data (perbendaharaan kata ) dalam minda.