RPH M16 (15-19.4.2013)

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	15.4.2013
KELAS/MASA	5MPV
TAJUK	Pemahaman – Kebanjiran Warga Asing
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat menyatakan jawapan penuh bagi soalan pemahaman dan membina ayat bagi entri yang terpilih.
AKTIVITI	1.Pelajar baca petikan. 2.Pelajar jawab soalan. 3.Pelajar nyatakan maksud kosa kata sukar. 4. Pelajar bina ayat. 5.Perbincangan.
REFLEKSI	Oleh sebab hanya 15 orang pelajar buat latihan dan yang lain tidak buat atas sebab tidak hadir kerana aktiviti koko (bomba, sukan) maka P&P berpusat kpd guru. Guru minta pp nyatakan punca dan cara atasi kebanjiran warga asing secara lisan dan guru bantu bina ayat lengkap utk merumus. Tujuan adalah untuk menjimatkan masa dan menjadikan jawapan model kpd pelajar. Tindakan lanjut: PP akan diminta buat sepenuhnya rumusan akan datang.

MATA PELAJARAN	Pemulihan Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	16.4.2013Selasa
KELAS/MASA	5K6 /(0815-0925)
TAJUK	Membina ayat
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat membina ayat majmuk yang menggunakan ‘bahawa’ dan ‘ yang’
AKTIVITI	1.Baca petikan. 2.Jawab soalan lisan. 3.Beri makna perkataan. 4.Bina ayat secara lisan.
REFLEKSI	Pelajar didapati masih kesukaran membina ayat. Ayat yang dibina tiada predikat khususnya ayat relatif.

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	16.4.2013/Selasa
KELAS/MASA	5K10 (0945-1055)
TAJUK	Membina ayat
	Pelajar dapat membina ayat majmuk yang menggunakan ‘bahawa’ dan ‘ yang’
AKTIVITI	1.Baca petikan. 2.Jawab soalan lisan. 3.Beri makna perkataan. 4.Bina ayat secara lisan.
REFLEKSI	Pelajar kelas ini dibantu dengan diberi subjek atau predikiat. Ada 5 -7 dapat membuatnya. Yang lain hanya menyalin kerja rakan.

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	17.4.2013/Rabu
KELAS/MASA	5K10  (0705 -0815)
TAJUK	Sambung bina ayat
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat membina ayat majmuk.
AKTIVITI	1.Pelajar beri makna perkataan/lawan makna. 2.Pelajar bina ayat. 3.Guru perbetulkan hasil pelajar.
REFLEKSI	Pelajar teransang untuk membina ayat. P&P sangat perlahan kerana perhatian khusus diberi kepada 5 orang pelajar sepanjang P&P.

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	17.4.2013/Rabu
KELAS/MASA	5MPV  (0945-1055)
TAJUK	Pemahaman Sajak – Kecek V
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat bercerita dari hal sajak dapat menjawab soalan pemahaman.
AKTIVITI	1.Pelajar baca sajak. 2.Pelajar terangjkan maksud beberapa perkataan. 3. Pelajar jawab soalan.
REFLEKSI	Pelajar menunjukkan kemajuan dalam mempelbagaikan variasi ayat semasa menjawab soalan pemahaman. 20% masih di tahap sangat sederhana.

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	18.4.2013/Khamis
KELAS/MASA	5MPV(0815-0945)
TAJUK	Pemahaman Sajak Kecek (V) – sambungan (advance – KBKK)
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat menyatakan mesej sajak, persoalan, tema sajak.
AKTIVITI	1.Pelajar baca sajak. 2.Pelajar beri makna kosa kata. 3.Pelajar nyatakan tema sajak – sumbang saran guru. 4.Pelajar nyatakan persoalan. – sumbang saran guru. 5.Pelajar nyatakan nilai-nilai lain yang terdapat dalam sajak.
REFLEKSI	Pelajar kurang cekap memikirjkan sesuatu yang tersirat. Pelajar sangat perlu ditanyai soalan bimbingan untuk mengenal pasti tema, persoalan, nilai dalam sajak.

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	18.4.2013/Khamis
KELAS/MASA	5K10 (1130-1240)
TAJUK	Mengasingkan ayat majmuk keapada ayat tunggal.
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat membuat latihan.
AKTIVITI	1.Guru minta pelajar baca petikan. 2.Pelajar pilih ayat majmuk. Guru beri tanda – kata hubung. 3.Pelajar pecah ayat tersebut menjadi dua perkataan. 4.Guru semak kerja pelajar. 5. Ada yang masih salah. Kesempatan ini diambil guru untuk perbetulkan pelajar.
REFLEKSI	Pelajar suka membuat latihan ini. Malangnya Antonio, Dumsum, Jalaini, Van Dam, Ching Ming tidak berminat belajar. Guru memujuk tapi tetap mereka buat tak kisah.