M 15 (9-13.4.2012)

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	9.4.2012 (ISNIN)
KELAS/MASA	5K6– (0705-0815) dan 1205-1240)
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN	CUTI PERISTIWA SEMPENA EASTERDAY
AKTIVITI
REFLEKSI

MATA PELAJARAN	Pemulihan Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	10.4.2012 (SELASA)
KELAS/MASA	4K6– (0815-0925), (0945-10.55)
TAJUK	Rumusan – Punca rakyat tak sihat.
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat merumus petikan menggunakan ayat sendiri.
AKTIVITI	1.Pelajar baca petikan yang diedarkan. 2.Pelajar buat latihan merumus tanpa bantuan guru.
REFLEKSI	*Guru masuk 0815 sehingga 9.00 kerana diperlukan menjawab soalan Audit di Bilik Akses. Masuk pukul 10.20 untuk meneruskan P&P. Pelajar masih lemah buat rumusan. Masih tidak dapat mengecam ayat tersurat apa lagi fakta tersirat.

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	11.4.2012 (RABU)
RABU	5K6 (1055-1240)  & 4K6 (11.30-12.40)
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN	CUTI UMUM SEMPENA HAREI JADI YM AGONG
AKTIVITI
Refleksi

MATA PELAJARAN	Pemulihan   Bahasa Melayu dan Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	12.4.2012 (KHAMIS)
KELAS/MASA	4K6 (0705-0815)
TAJUK	Rumusan – Punca rakyat tak sihat
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat merumus petikan menggunakan ayat sendiri.
AKTIVITI	1.Pelajar yg terpilih baca ayat demi ayat hasil rumusan mereka. 2.Guru perbetulkan satu demi satu ayat supaya semua pelajar belajar.
REFLEKSI	Pelajar didapati belajar tentang yang diperbetulkan bersama.

MATA PELAJARAN	Pemulihan   Bahasa Melayu dan Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	12.4.2012 (KHAMIS)
KELAS/MASA	5K6– (1055-11.30)
TAJUK	Rumusan – Punca rakyat tak sihat - sambungan
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat merumus petikan menggunakan ayat sendiri.
AKTIVITI	1.Pelajar baca petikan yang diedarkan. 2.Pelajar buat latihan merumus tanpa bantuan guru.
REFLEKSI	P&P di atas dijalankan kerana guru bersama Cik Anne Rungai, Audit yang datangh mengaudit Aset. Guru ialah Pegawai Aset. P&P ditangguh hari Isnin 16.4.2012.

MATA PELAJARAN	Pemulihan   Bahasa Melayu dab Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	30.3.2012 (JUMAAT)
KELAS/MASA	4K6– (1015-925) –
TAJUK	Pemahaman – Petikan Rumusan
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat menjawab soalan pemahaman dengan menggunakan ayat yang penuh, gramatis dan bervariasi.
AKTIVITI	1.Pelajar baca petikan. 2.Soal jawab lisan. Guru semak/tegur kesilapan tatabahasea dan variasi ayat yang stereotaip. 3.Latihan bertulis.
REFLEKSI	50% pelajar sudah tahu dan ikut cara menjawab soalan pemahaman seperti yang dikehendaki guru.Pelajar malas (tak buat latihan, malas berfikir, tak ada motivasiu) ditegur.