RPH M9 (27.2.3.2.12)

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	27.2.2012 (ISNIN)
KELAS/MASA	4K6– (0815-0925) dan 5K6 (945-1020 – 11.30-05-1240)
TAJUK	Tatabahasa (Ayat Aktif dan Ayat Pasif- susunan biasa dan sungsang))
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat mengenal pasti ayat aktif dan ayat pasif. Pelajar dapat menukar susunan ayat biasa kepada susunan sungsang.
AKTIVITI	1.Pelajar membina ayat menggunakan kata kerja aktif dan pasif yang diberi guru. 2.Guru menerangkan susunan ayat tersebut. 3. Pelajar menukarkan susunan ayat tersebut. 4.Pembetulan bersama.
REFLEKSI	Pelajar dapat membuat latihan dengan baik.

MATA PELAJARAN	Pemulihan Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	28.2.2012 (SELASA)
KELAS/MASA	4K6– (0945-1055)
TAJUK	KOMSAS- Pemahaman
HASIL PEMBELAJARAN	Syair Orang Berakal (HR:ms. 7), Ms. 71 Rujukan Tambahan
AKTIVITI	1.Pelajar baca petikan. 2.Bincang kosa kata. 3.Jawab soalan pemahaman. 4.Semak latihan.
REFLEKSI	Pelajar sukar menjawab soalan pemahaman. Guru bantu dengan memprosakan puisi rangkap demi rangkap.

MATA PELAJARAN	Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	29.2.2012 (RABU)
RABU	4K6 (705-815) + 5K6 (11.30-12.40)
TAJUK	Komsas – Pantun 8 Kerat
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat menjawab soalan pemahaman petikan pantun.
AKTIVITI	1, Pelajar baca pantun. 2.Guru memprosa rangkap pertama. 3.Pelajar memprosa ranmgkap seterusnya. 4.Soal jawab. Aktiviti kumpulan. 5.Bincang jawapan.
Refleksi	4K6: Sambung pemahaman kelmarin. Guru menyemak hasil kerja pelajar untuk memastikan pelajar membuat kerja.Masih ada pelajar tidak menyiapkan tugasan. 5K6:

MATA PELAJARAN	Pemulihan Bahasa Melayu dab Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	1.3.2012 (KHAMIS)
KELAS/MASA	5K6– (1055-1240) – 3 masa
TAJUK	Ujian Lisan
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat menyenaraikan sebab kesukaran orang ramai memilik rumah dan langkah untuk mengatasinya.
AKTIVITI	1.Guru mengemukakan soalan “Mengapakah orang ramai susah hendak membeli rumah”? 2.Berdasarkan petikan, pelajar dalam kumpulan mengenal pasti jawapan kepada soalan guru. 3. Guru memilih pelajar yang beelum diuji lisan ditanyai soalan. Penilaian berjalan. 4. Pelajar menulis jawapan di papan tulis. 5. Pembetulan bersama. Guru bimbing pelajar bina ayat.
REFLEKSI	Hanya 3 pelajar yang dapat ditaksir. Mereka kesukaran untuk bercakap.

MATA PELAJARAN	Pemulihan Bahasa Melayu dab Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	2.3.2012 (JUMAAT)
KELAS/MASA	4K6– (1015-925) –
TAJUK	Rumusan – Tfon Bimbit
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat merumus petikan.
AKTIVITI	1.Pelajar baca petikan secara senyap. 2.Pelajar buat rumusan. 3.Pelajar tulis jawapan (pendahuluan) di papan tulis. 4.Jawapan-jawapan pelajar disemak dan diperbetulkan. 5.Pembetulan mengutamakan struktur ayat pelajar dan menjawab.
REFLEKSI	Pelajar masih perlu bimbingan guru untuk mengenal pasti isi tersurat dan tersirat. Kaedah kumpulan digunakan dan teknik meminta pelajar menulis jawapan di papan tulis diaplikasi.Pelajar didapati dapat belajar bersama-sama.

MATA PELAJARAN	Pemulihan Bahasa Melayu dab Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	3.3.2012 (SABTU ganti JUMAAT)
KELAS/MASA	4K6– (1015-925) –
TAJUK	Pemahaman
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat menjawab soalan pemahaman.
AKTIVITI	1.Pelajar baca petikan secara senyap. 2.Pelajar jawab soalan pemahaman. 3.Bincang jawapan. 4.Penekanan kepada cara pelajar menjawab soalan buka jawapan yang betul.
REFLEKSI	Masih ada sebilangan kecil pelajar masih terikat dengan ayat soalan apabila menjawab soalan. Langkah-langkah mengawal penggunaan telefon bimbit ialah…… sepatunya Untuk mengawal penggunaan telefon bimbit , …..