rph M 37 (11-15.9.2011)

MINGGU 37 ( 12 – 16 .9.2011)

MATA PELAJARAN	Pemulihan Bahasa Melayu
TARIKH/HARI	12.9.2011 (ISNIN)
KELAS/MASA	4K3– (0815-0925)
TAJUK	Sambungan Latihan Pada Khamis – memisahkan ayat
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat mengenal pasti jumlah ayat dalam ayat majmuk dan memisahkannya kepada ayat-ayat besar dan ayat kecil.
AKTIVITI	1.Pelajar menyatakan jawapan. 2.Guru menerangakan sebab kesilapan. 3.Guru menetrangkan teknik memisahkan ayat. 4.Latihan diteruskan. 5. Latihan tambahan jika perlu.
REFLEKSI	Hanya pelajar prempuan menunjukkan minat mendengar penjelasan guru. Pelajar lelaki terpaksa rela mendengar. Sangat menyedihkan.Hanya dua pelajar lelaki berminat belajar,. Kerja rumah: baca ms 143-152 Harga Remaja untuk Khamis.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	13.9.2011 (SELASA)
KELAS/MASA	4K4 – (0705-0815)
TAJUK	Sambungan Pemahaman Pemain Catur.
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat menjawab soalan pemahaman demnhgan menggunakan ayat yang gramatis.
AKTIVITI	1.Pelajar menjawab soalan. 2.Guru membantu pelajar mengenal pasti perwatakan melalui plot cerita., 3. Soal jawab.
REFLEKSI	Hanya 5 0rang Pelajar membaca. Yang lain (29 orang) tidak habis membaca. Guru amat kecewa

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH/HARI	13.9.2011 ( SELASA)
KELAS/MASA	4K8 – (0815-0925)
TAJUK	KOMSAS – Permainan Catur
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar membaca dan menjawab soalan-soalan mudah.
AKTIVITI	1.Pelajar membaca muka surat 1-2. 2.Guru Tanya soalan untuk memastikan pelajar ada membaca. 3.Guru minta pelajar membuat carta untuk adik-beradik Uj? 4.Soal-jawab mudah.
REFLEKSI	Hanya 1 orang yang ada membaca muka surat 143-152. Yang tidak habis dan ada yang langsung tidak membaca. Sungguh mengecwakan. Akhirnya guru bercakap tentang prwatakan Uj dan Um sambil menerangkan pertatakan Uj dan Um.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	14.9.2011 ( RABU)
KELAS/MASA	4K4– (0705-0815)
TAJUK	Rumusan
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat membina ayat untuk mengungkapkan isu utama dan isi-isi tersurat.
AKTIVITI	1.Pelajar baca petkan. 2.Pelajar jawab soalan. 3.Perbincangan. (guru minta pelajar menyatakan ayat pertama) 4.Rumusan guru.
REFLEKSI	Pelajar mengambil masa 30 minit untuk selesai membaca petikan dan mula menulis. Hanya 6 orang pelajar didapati mengingati pelajaran lalu. Yang lain seolah-solah tidak pernah membuat rumusan. Guru masih banyak membimbing pelajar mengenal pasti isi tersutat dan membetulkan ayat pelajar.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	14.9. 2011 (RABU)
KELAS/MASA	4K8– (1130-1240)
TAJUK	Rumusan
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat membaca petikan dengan betul dan menjawab soalan-soalan mudah guru.
AKTIVITI	1.Pelajar baca petikan. 2.Guru Tanya soalan mudah, 3. Pelajar bina ayat dan tulis di papan tulis. 4. Guru semak ayat di papan tulis.
REFLEKSI	Lebih 30 minit untuk sesi membaca. Pelajar sangat lambat membaca. Ada 4 orang tidak mahu ikut pelajaran. Guru tidak boleh apa-apa.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	15.9. 2011 (KHAMIS)
KELAS/MASA	4K8– (0705-0825)
TAJUK	Pemahaman – Kesan Negatif Penggunaan T/B dalam kalangan pelajar
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat menjawab soalan mudah dan membaca nyaring petikan.
AKTIVITI	1.Pelajar baca nyaring petikan. 2.Bacaan disemak dan diperbetulkan. 3.Soal jawab lisan dan bertulis.
REFLEKSI	Hanya 3 orang yang mahu secara serius mengikuti p&p. Yang lain terpaksa rela.

MATA PELAJARAN	PEMULIHAN BAHASA MELAYU
TARIKH	15.9. 2011 (KHAMIS)
KELAS/MASA	4K3– (1055-1110)
TAJUK	Pemaham - Kesan Negatif Penggunaan T/B dalam kalangan pelajar
HASIL PEMBELAJARAN	Pelajar dapat menjawab soalan mudah dan membaca nyaring petikan.
AKTIVITI	1.Pelajar baca nyaring petikan. 2.Bacaan disemak dan diperbetulkan. 3.Soal jawab lisan dan bertulis.
REFLEKSI	P&P dijalankan dengan baiknya. Hanya sekuimpulan kecil yang kurang berminat.

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	16.9.2011 (JUMAAT)
KELAS/MASA	4K4– (0940-1040)
TAJUK
HASIL PEMBELAJARAN	CUTI MENYAMBUT KEMERDEKAAN MALAYSIA
AKTIVITI	YANG KE 54 DAN HARI PENUBUHAN MALAYSIA
REFLEKSI