RPH 30.4.2009 Tg. 6AK1 & 5

PERKARA:	RANCANGANPELAJARAN HARIANBM
Minggu: 17	Hari: Khamis
Tarikh:29.4.2009	Mata Pelajaran:BahasaMalaysia
Masa:	0825-0925 Tingkatan: 6AK1& 6AK5
Tajuk:	Alih Bahasa Dialog ke Laras Bahasa Biasa
Rujukan:	Muhd Ashraff (2002:113)
Objektif:	Pelajar dapat menukarkan laras dialog kepada larads bahasa biasa.
BBM:	Fotostat : Petikan diedarkan
Nilai:	Kesyukuran dan rasional
KemahiranGenerik:	Kemahiran Belajar - menganalisis maklumat
Aktiviti:	1. Pelajar buat latihan. 2. Bincang bersama. 3. Guru beri tip dan rumus.
RefleRReflefksiksi:	Pnp di atas tidak dijalankan. Sebaliknya atas permintaan pelajar, Kumpulan Pembentang membentang Karangan bertajuk Angkasa Lepas dan kepentingannya.

RPH 29.4.2009 Tg. 6AK1 & 5

PERKARA:	RANCANGANPELAJARAN HARIANBM
Minggu: 17	Hari: Rabu
Tarikh:29.4.2009	Mata Pelajaran:BahasaMalaysia
Masa:	0825-0925 Tingkatan: 6AK1& 6AK5
Tajuk:	Pembentangan Tugasan Karangan : Masyarakat Penyayang
Rujukan:	Pelajar cari rujukan sendiri
Objektif:	Pelajardapat mengenal pasti isi-isi berkaitan Masyarakat Penyayang
BBM:	Rujukan Pelajar
Nilai:	Kesyukuran
KemahiranGenerik:	KemahiranBelajar - menyampaikan maklumat
Aktiviti:	1.Pelajar bentang isi. 2. Perbincangan. 3. Guru minta pelajar bina ayat topik pembentangan oleh pelajar dalam kumpulan diteruskan..
RefleRReflefksiksi:	Pnptidak dijalankan. Hanya ada 5 orang pelajar di dalam kelas. 2 orangtidak hadir. 3. orang main bola lisut antara sekolah. 10 orang sertai pertandingan Sketsa dan 1 orang Forum remaja. Pelajar yang ada diminta bawa ke perpustakaan untuk cari maklumat.

RPH 28.4.2009 Tg 6AK1 & 5

PERKARA:	RANCANGANPELAJARAN HARIANBM
Minggu: 17	Hari: Selasa
Tarikh:28.4.2009	MataPelajaran:BahasaMalaysia
Masa:	0945-1055 Tingkatan: 6AK1& 6AK5
Tajuk:	LatihanFrasa Kerja - Tukar Ayat Aktif 2 Objek kpd Ayat Pasif
Rujukan:	TatabahasaDewan
Objektif:	Pelajardapat menukarkan Ayat Aktif kepada Ayat Pasif tanpamenukarkan maksud ayat asal.
BBM:	TatabahasaDewan
Nilai:	Menghormatiibu bapa dan orang tua
KemahiranGenerik:	KemahiranBelajar - Membanding beza
Aktiviti:	1.Pelajar buat ayat. 2. Pelajar nyatakan ciri ayataktif danayat pasif. 3. Pelajar buat latihan.. 4. Jawapandibincangkan.
RefleRReflefksiksi:	Beberapaorang pelajar mengambil masa yang cukup panjang untuk memahami penefangan guru: teknik tukar ayat aktif 2objekke ayat pasif.

RPH 23.4.2009 6AK1 & 5

PERKARA:	RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BM
Minggu: 16	Hari: Khamis
Tarikh:23.4.2009	Mata Pelajaran:Bahasa Malaysia
Masa:	0825-0925 Tingkatan:6AK1& 6AK5
Tajuk:	sambungan pembentangan tajuk Frasa Kerja.
Rujukan:	Tatabahasa Dewan (2002:365-380)
Objektif:	Pelajar dapat menyatakan definisi frasa kerja, konsep ayat aktif dan ayat pasif, pengisian frasa kerja dan menjelaskan maksud kata kerja transitif.
BBM:	Carta dan catatan di papan tulis
Nilai:	kegersihan fizikal dan jiwa
KemahiranGenerik:	Kemahiran belajar: Mencatat dan menyatakan maklumat
Aktiviti:	1. Soal jawab 2. Guru menerangkan istilah, konsep dan percontohan dalan frasa kerja. 3. Pelajar jawab soalan untuk mengukuh pemahaman.
RefleRReflefksiksi:

RPH 22.4.2009 6AK1 & 5

PERKARA:	RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BM
Minggu: 16	Hari: Rabu
Tarikh:22.4.2009	Mata Pelajaran:Bahasa Malaysia
Masa:	0825-0925 Tingkatan:6AK1& 6AK5
Tajuk:	Pembentangan Kumpulan Tatabahasa: Frasa Kerja
Rujukan:	Pelajar diberi tugasan dan cari rujukan sendiri
Objektif:	Pelajar dapat mengenal pasti maklumat berkaitan dan memetakan maklumat secara sistematik. Pelajar menyampaikan tugasan di depan kelas.
BBM:	Carta dan catatan di papan tulis
Nilai:	Hormat dan kasih sayang
KemahiranGenerik:	Kemahiran belajar: Cari dan sampaikan maklumat
Aktiviti:	1. Kumpulan Frasa kerja membentang tugasan. 2. Perbincangan. 3. Guru buat rumusan.
RefleRReflefksiksi:	.

RPH 21.4.2009 6AK1 & 5

PERKARA:	RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BM
Minggu: 16	Hari: Selasa
Tarikh:21.4.2009	Mata Pelajaran:Bahasa Malaysia
Masa:	0945-1055 Tingkatan:6AK1& 6AK5
Tajuk:	Analisis Kesilapan Teks
Rujukan:	Tatabahasa Dewan
Objektif:	Pelajar dapat mengenal pasti jenis kesilapan penggunaan kata, frasa dan ayat dalam teks dan menulis ulasan punca kesilapan.
BBM:	Carta dan catatan di papan tulis
Nilai:	Kebernaian dan jujur
KemahiranGenerik:	Kemahiran belajar: Menganalisis dan mengplikasi maklumat
Aktiviti:	1.Pelajar dalam kumpulan dua mengenal pasti jjenis kesialapan. 2. Pelajar menyatakan jenis kesilapan dan menyatakan ulasan punca kesilapan. 3. Guru merumus kekuatan dan kelemahan pelajar.
RefleRReflefksiksi:	Pnp tidak dapat dijalankan. Pelajar memohon untuk latihan sketsa 40 minit sempena Bulan Bahasa. Satu masa lagi digunakan untuk menerima Pasukan Forum Remaja Sekolah mempersembahkan forum mereka. Masa selebihnya digunakan untuk buat analisis tatabahasa dari ayat ke ayat.

RPH 20.4.2009 6AK1 & 5

PERKARA:	RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BM
Minggu: 16	Hari: Isnin
Tarikh:20.4.2009	Mata Pelajaran:Bahasa Malaysia
Masa:	0825-0925 Tingkatan:6AK1& 6AK5
Tajuk:	Pembentangan Karangan: Langkah Mengeratkan Perpaduan
Rujukan:	Pelajar diberi tugasan dan cari rujukan sendiri
Objektif:	Pelajar dapat mengenal pasti maklumat berkenaan dengan langkah mengeratkan perpaduan. Pelajar dapat menyampaikan isi dan huraian secara lisan.
BBM:	Carta dan catatan di papan tulis
Nilai:	Kebernaian dan jujur
KemahiranGenerik:	Kemahiran belajar: Cari dan sampaikan maklumat
Aktiviti:	1.Pelajar dalam kumpulan bentangkan tugaan. 2. Perbincanganuntuk tokok tambah huraiaia tentang isi yang disampaikan. 3. Pelajatr tulis isi dan hantar kepada guru. 4. Komen secara spontan. 5. Tugasan dirumah : Pelajar teruskan tulis perenggan isi.
RefleRReflefksiksi:	Hanya dua tiga orang pelajar yang menyertai perbincangan secara aktif danturut menyumbangkan buah fikiran. Yang lain senyap sibukmenulis biarpun sudah ditegur.

RPH 16.4.2009 6AK1 & 5

PERKARA:	RANCANGANPELAJARAN HARIANBM
Minggu: 15	Hari: Khamis
Tarikh:13.4.2009	MataPelajaran:Bahasa Malaysia
Masa:	0825-0925 Tingkatan:6AK1& 6AK5
Tajuk:	Latihan Frasa nama
Rujukan:	Tatabahasa Dewan (2002:337-356)
Objektif:	Pelajar dapat menjawab soalan latihan yang diberikan.
BBM:	Tatabahasa Dewan
Nilai:	Rajin
KemahiranGenerik:	Kemahiran Berfikir - menganalisis
Aktiviti:	Pelajar buat latihan bertulis sebagai pengukuhan.
RefleRReflefksiksi:	Sebahagian kecil pelajar masih sukar untuk membuat latihan.

RPH 15.4.2009 6AK1 & 5

PERKARA:	RANCANGANPELAJARAN HARIANBM
Minggu: 15	Hari:Rabu
Tarikh:13.4.2009	MataPelajaran:Bahasa Malaysia
Masa:	0825-0925 Tingkatan:6AK1& 6AK5
Tajuk:	Frasa Nama
Rujukan:	Tatabahasa Dewan (2002:337-360)
Objektif:	Pelajar dapat mengenal pasti maklumat yang berkaitan, menalakarnya dalam bentuk peta minda dan menyampaikannya di depan kelas.
BBM:	Carta yang dibuat pelajar
Nilai:	Kerjsama
KemahiranGenerik:	Kemaahiran belajar menailai dan menjana maklumat
Aktiviti:	1. Pelajar membentang tugasan. 2. Pelajar buat komen. 3. Guru perjelaskan tugasan pelajar.
RefleRReflefksiksi:	Tugasan pelajar tidak mematuhi kehenmdak guru. Buat dalam bentuk teks.

RPH 14.4.2009 6AK1 & 5

PERKARA:	RANCANGANPELAJARAN HARIANBM
Minggu: 15	Hari: Selasa
Tarikh:13.4.2009	MataPelajaran:Bahasa Malaysia
Masa:	0825-0925 Tingkatan:6AK1& 6AK5
Tajuk:	Pengenalan Sintaksis - Latihan
Rujukan:	Tatabahasa Dewan (2002:317 -333)
Objektif:	Pelajar dapat mengenal pasti konsep sintaksis, ayat, frasa, kata dalam ayat.
BBM:	Carta dilukis di papan hitam
Nilai:	Kebersihan jiwa dan fizikal
KemahiranGenerik:	Kemahiran berfikir - menganalisis
Aktiviti:	1. Penerangan guru 2. Latihan 3. Rumusan guru
RefleRReflefksiksi:	Pelajar sangat perlu diberi penerangan berulang-ulang. Lambat memahami penerangan yang abstrak.

RPH 13.4.2009 6AK1 & 5

PERKARA:	RANCANGANPELAJARAN HARIANBM
Minggu: 15	Hari: Isnin
Tarikh:13.4.2009	MataPelajaran:Bahasa Malaysia
Masa:	0825-0925 Tingkatan:6AK1& 6AK5
Tajuk:
Rujukan:
Objektif:	CUTI PERISTIWA SEMPENA EASTER MONDAY
BBM:
Nilai:	cuti peristiwa
KemahiranGenerik:
Aktiviti:
RefleRReflefksiksi:

RPH 9.4.2009 6AK1 & 5

PERKARA:	RANCANGANPELAJARANHARIANBM
Minggu: 15	Hari: Khamis
Tarikh:9.4.2009	MataPelajaran:Bahasa Malaysia
Masa:	0825 - 0945 Tingkatan:6AK1& 6AK5
Tajuk:	Sintaksis - Pengenalan
Rujukan:	Tatabahasa Dewan (2007:)
Objektif:	Pelajar dapat menyatakan definisi ayat dasar dan menyatakan jenis rasa dalam ayat termasuk mengenal pasti subjek dan predikatnya.
BBM:	Tatabahasa Dewan
Nilai:	Hormat Ibu Bapa dan Guru
KemahiranGenerik:	Kemahiran belajar - menganalisis
Aktiviti:	1. Guru perjelas tajuk. 2. Soal jawab. 3. Pelajar buat catatan - guru terangkan tajuk.
Refleksi:

RPH 8.4.2009 6AK1 & 5

PERKARA:	RANCANGANPELAJARANHARIANBM
Minggu: 15	Hari: Rabu
Tarikh:8.4.2009	MataPelajaran:Bahasa Malaysia
Masa:	0825 - 0945 Tingkatan:6AK1& 6AK5
Tajuk:	sambungan Rumusan (Isnin)
Rujukan:	Muhd. Asraf (2002:91)
Objektif:	Pelajar dapat mengenal pasti isi utama, isi sokongan dan kesimpulan dan menrumus petikan.
BBM:	Petikan di atas
Nilai:	Hormat Ibu Bapa dan Guru
KemahiranGenerik:	Menyimpan maklumat dan menilai.
Aktiviti:	1. Pelajar baca petikan. 2. Pelajar mengeluarkan ayat yang mengungkapkan isi utama dan menulis semula ungkapan tersebut. 3. Perbincangan. 4. Guru merumus dan menyemak haslkerja pelajar.
Refleksi:

RPH 7.4.2009 6AK1 & 5

PERKARA:	RANCANGANPELAJARANHARIANBM
Minggu: 15	Hari: Selasa
Tarikh:7.4.2009	MataPelajaran:BahasaMalaysia
Masa:	0945-1055 Tingkatan:6AK1& 6AK5
Tajuk:	Ujian Topikal
Rujukan:	Ujian Fonologi
Objektif:	Pelajar dapat menilai pemahaman mereka tentang tajuk fonologi yang telah dipelajari selama 2 setengah minggu. 25 soalan objektif dan 15 soalan memerlukan jawapan ringkas.
BBM:	Ujian
Nilai:	Kejujuran dan kerajinan
KemahiranGenerik:	Menyimpan maklumat dan menilai.
Aktiviti:	Ujian
Refleksi:	Melalui pemanatauan sekilas pandang: Sejumlah kecil masih tidak bersedia langsung menjawab soalan bukan objektif.

RPH 6.4.2009 6AK1 & 5

PERKARA:	RANCANGANPELAJARANHARIANBM
Minggu: 15	Hari: Isnin
Tarikh:6.4.2009	MataPelajaran:BahasaMalaysia
Masa:	0825-0925 Tingkatan:6AK1& 6AK5
Tajuk:	RUMUSAN
Rujukan:	Muhd.Asraf (2002:91)
Objektif:	Pelajardapat mengenal pasti ungkapan yang mengungkapkan pernyataan utama,huraian berulangan, percontohan dan kesimpulan. Pelajar dapatmerumuskan petikan.
BBM:	Petikanyang difotostat
Nilai:	Kesetiaanpada negara dan bangsa
KemahiranGenerik:	KemahiranBelajar- pelajar mentafsir dan menyimpul
Aktiviti:	1.Baca. 2. Kenal pasti isi utama 3. Tulissemula ayat. 4. Bincang. 5. Guru semak kerja pelajar.
Refleksi:	Pelajar dapat membezakan ayat topik daripada huraian. Pelajar masih kesukaran menulis semula isi yang dikenal pasti. Ada pelajar menulis ayat yang tergantung malah bertentangan dengna teks.