M9 (28.2-4.3.2011)

Minggu 9 (28 Feb.- 4 Mac 2011) rph/1

Tingkatan Mata Pelajaran Tarikh Hari Masa	Tingkatan 6AK1 Bahasa Melayu 28 Februari 2011 Isnin 0705-0815
Tajuk Sub-tajuk Objektif	Sambungan Fonologi Pengasilan Konsonan Pelajar dapat mengenal pasti fungsi alat artikulasi yang terlibat semasa penghasilan konsonan.
Aktiviti	1.Penerangan guru. 2. Soal jawab. 3. Latihan deskripsi
Refleksi/Catatan	Pelajar ditegur kerana asyik menyalin nota tetapi kurang fokus kpd penerangan.Pelajar yan mnjawab soalan lisan guru membayangkan ketidakupayaan pelajar berfikir secara lebih kreatif dan kritis.

M 9 /rph2

Tingkatan Mata Pelajaran Tarikh Hari Masa	Tingkatan 6AK1 Bahasa Melayu 2 Mac 2011 Rabu 0705-0815
Tajuk Sub-tajuk Objektif	Sambungan Fonologi Penghasilan Konsonan gseran, taran, sisian, sengauan, separuh vocal, palatisasi, glotalisasi, nasalisasi, labialisasi.
Aktiviti	1.Penerangaan 2.Pelajar buat nota. 3. Soal jawab
Refleksi/Catatan	· Selasa 1.3.2011 Guru mencerap Pn. Winnie (BI di Tg 5MPV). Pelajar masih dengan perlakuan lebih suka menyalin nota dan kurangg memberi fokus kepada penerangan. Guru menyoal pelajar untuk memastikan mereka benar-benar memahami penerangan.

M 9/rph 3

Tingkatan Mata Pelajaran Tarikh Hari Masa	Tingkatan 6AK1 Bahasa Melayu 3 Mac 2011 Khamis 1130-1240
Tajuk Sub-tajuk Objektif	Rumusan Merumus petikan Pelajar dapat mengesan isu utama, isi-isi sokongan dan penutup petikan dan merumuskannya.
Aktiviti	1.Pelajar membaca petikan. 2.Guru menanyakan isu utama, dan isi--isi sokongan. 3.Pelajar menyatakan sebab pemilihan isi yang dikenal pasti. 4.Guru menyemak kerja pelajar.
Refleksi/Catatan	Hampir semua pelajar berjaya mengenal pasti isu utama dan isi-isi sokongan utama. Namun plajar masih terikat dengan frasa asal teks. * Berita dpr PK1 meminta guru mengajar Tg 4 dan meninggalkan Tg 6 sedikit sebanyak mempengaruhi minat mengajar hari ini.

M9/rph 4

Tingkatan Mata Pelajaran Tarikh Hari Masa	Tingkatan 6AK1 Bahasa Melayu 4 Mac 2011 Jumaat 0705-0815
Tajuk Sub-tajuk Objektif	Membincangkan Isi Karangan Kesan positif dan langkah membudayai amalan gaya hidup sihat Pelajar dapat menjana fikiran untuk mengenal pasti isi-isi bagi tajuk karangan di atas.
Aktiviti	1.Pelajar menerangkan isu utama bagi tajuk karangan yang hendak dibincangkan. 2.Pelajar menyatakan isi-isi sokongan utama. Guru membimbing. 3. Pelajar menulis perenggan untuk dibntangkan minggu depan.
Refleksi/Catatan	P&P di atas berjaya dijalankan. Pelajar dapat menyatakan isu utama dan 5 isi yang tepat. Pelajar dapat mengungkapkan isi dalam bentuk ayat topik.